Que le Seigneur vous bénisse et vous garde.

Les Veilleurs.

Vous êtes cordialement invité à visiter mon blog.

Description : Mon Blog(fermaton.over-blog.com), présente le développement mathématique de la conscience humaine.

La Page No-14: RÉQUIEM POUR LA LOTO !

DIEU ET LA LOTO ?

Cordialement

Clovis Simard

Je n’ai plus d’enfants scolarisés, mais je me sens concernée ne serait-ce qu’à cause de mes petits-enfants qui me relient à tous les enfants et adolescents.  Seule je ne peux rien faire sauf contacter les médias et les associations pour essayer de montrer à quel point, c’est important.

Connaissez-vous une pétition à signer?

Voilà ce que je pense de ce sujet :

Nous naissons avec des caractères physiques et  des potentialités psychiques, intellectuelles voire artistiques qui vont ou non se déployer au cours de la vie selon l’histoire de chacun. A la naissance l’identité de l’enfant est donc essentiellement  potentialité, matériau informe qu’il va falloir enrichir et structurer. C’est le rôle de l’éducation (et non de l’enseignement).

C’est donc la responsabilité des éducateurs de veiller en particulier à cette partie de l’identité qu’est l’orientation sexuelle.

Sur quels modèles, sur quels critères les éducateurs peuvent-ils s’appuyer si ce n’est sur ce qui est déjà donné par la nature ? L’intérêt de l’éducation n’est-il pas de faire fructifier les potentialités naturelles qui sont dans le petit enfant ? Ou bien la culture est-elle l’art de nier ou de faire disparaître la nature ? 

C’est en réalité ce que propose la « théorie du genre » telle qu’elle a été élaborée, telle qu’elle est diffusée dans les médias, telle qu’on veut la transmettre aux lycéens. Pour ses théoriciens les différences entre féminin et masculin ne sont que des effets pervers de la  construction sociale, culturelle, religieuse et bourgeoise voire patriarcale comme l’affirmaient  des féministes dans les années 70. L’homosexualité serait donc « révolutionnaire ».

Inclure cette théorie dans les programmes scolaires est donc un choix politique issu de l’activisme gay qui réfute tout hétérocentrisme. Cette démarche, voulant lutter à juste titre contre l’homophobie, impose une vision indifférentielle de la sexualité. Tout modèle serait donc à bannir. Le seul critère serait le désir individuel avec tout ce qu’il a de mouvant, de fluctuant voire de contradictoire.

Le désir, non éduqué, serait donc le maître, l’idole, orientant et donnant sens à notre vie.

On voit en conséquence comment cette théorie déborde largement le cadre de la sexualité et concerne tout le rapport à l’éthique et à l’eschatologie.

Alors se pose une question : La sexualité étant, tout comme la foi, du domaine privé, est-ce bien à l’Etat  – via l’enseignement public - de prendre en charge cette éducation ?

Nous sommes tous faits du corps du père et de la mère. Et il semble naturel et bon que ces corps qui nous font soient ceux qui nous structurent psychiquement et moralement. D’autant plus que l’éducation se fait essentiellement par mimétisme. Et c’est donc la rencontre de la Loi symbolique dans le quotidien qui permettra une réelle structure de l’identité, une continuité transgénérationnelle sans contradiction, sans compétition entre nature et culture.

Cependant il est flagrant que, dans les énormes transformations socio -culturelles que nous vivons,  les parents sont souvent dans le désarroi par rapport à ces responsabilités éducatives. Cela ne justifie en aucun cas que l’Etat usurpe leur rôle, mais met en évidence l’urgence de vastes débats entre adultes. Favoriser ces débats est de la responsabilité de tout citoyen et encore plus des chrétiens qui sont le sel de la terre, et qui se réclament d’un Dieu Trinité. Que ce Dieu se révèle « Père et Fils unis par l’Esprit Saint » dit déjà l’importance capitale de la relation intergénérationnelle.

Recevez l’expression de mes sentiments fraternels en Jésus-Christ 

Bien chaleureusement,

Les Veilleurs.

Celui à qui vous prêtez votre plume ne peut que s'offusquer de voir ainsi les plans qu'il a si savamment échafaudés dans le secret être étalés au grand jour.

Continuez votre beau travail, c'est toujours un plaisir de vous lire !

Croyant

Médias : zénith, radio vatican, KTO, La Croix mais aussi l'AFP ou Reuters quand ils daignent en parler... ainsi que la grande presse nationale. Quelques blogs également.

La com du Vatican sur INternet : partie de loin... elle semble faire l'objet d'une attention particulière depuis quelques temps : l'interface Pope2you par exemple vient d'être refaite et une chaîne Youtube a été créée.

Réaction : ce ne sont pas tant les propos qui m'ont posé problème que le déchaînement de haine qui s'en est suivi envers un homme présenté comme l'ennemi numéro un du bonheur du genre humain ! Comme disait l'autre : qui eut cru que la tolérance aurait ses fanatiques !

Bien chaleureusement et encore désolé pour cette réponse bien tardive !

Un veilleur.

Peut-être pouvez-vous répondre à ce questionnaire auquel je dois répondre dans le crade de mes études en Grande Ecole! Merci d'avance!

Restitution des faits en contexte :  

1. Quelle est votre position vis-à-vis de l’Eglise catholique ? (croyant/ non-croyant/ athée/ agnostique/ autre religion) 

1. Quelles sources utilisez-vous pour suivre l’actualité émanant du Vatican ? (nom des médias consultés) 

1. Quelle image avez-vous de la communication du Vatican sur internet ? 

1. Quelle fut votre réaction suite aux propos tenus par le pape en mars 2009 ? 

Voici l'adresse : http://www.youtube.com/watch?v=aCbnfzo7PI8

La où Dieu veut que je sois
Bonne journée ensoleillée

Fraternellement

Moi, j'y songe beaucoup à la vie religieuse. Mais j'attends de finir mes études et ensuite, si c'est vraiment ce que Dieu veut, je rentre dans la communauté qu'Il aura choisi pour moi.

Votre blog est vraiment bien, continuez comme ça. Je prie pour vous.